SCALE-UP-Raum
Seit dem Wintersemester 2022/23 gibt es an der Fachhochschule Kiel einen Seminarraum nach dem SCALE-UP-Konzept, der darauf ausgerichtet ist, dass Studierende in Kleingruppen und bei Bedarf digital unterstützt zusammenarbeiten. SCALE-UP steht für „Student-Centered Active Learning Environment with Upside-down Pedagogies“. Wesentliches Merkmal der Raumausstattung sind Gruppentische, so dass die Zusammenarbeit der Studierenden im Fokus des Geschehens steht. Diese Lernumgebung ist medientechnisch so ausgestattet, dass die Arbeitsergebnisse der Gruppen bei Bedarf für den gesamten Kurs sichtbar gemacht werden können und kollaborativ daran gearbeitet werden kann. Mit einer einfachen Bedienoberfläche und der Gestaltung nach dem Motto „bring your own device“, d. h. einer Kompatibilität zu möglichst vielen verschiedenen Endgeräten, sowie durch Kameraausstattung für Hybridsettings ermöglicht der Raum für Lehrende und Studierende eine niedrigschwellige digitale Teilhabe.
Der SCALE-UP-Raum wurde im Rahmen des Projekts „Interdisziplinäre Zusammenarbeit als Schlüssel zu gesellschaftlicher Innovation“ (InDiNo) aufgebaut, das von der Stiftung Innovation in der Hochschullehre im Zeitraum vom 01.08.2021 bis 31.07.2024 gefördert wurde.
Was macht den SCALE-UP-Raum besonders?
SCALE-UP ist viel mehr als eine veränderte Sitzordnung. Das Konzept verschiebt Aktivitätsanteile im Lehrveranstaltungsgeschehen und verändert damit auch die Rollen von Studierenden und Lehrenden im Vergleich zu verbreiteten Lernsettings, bei denen die Lehrperson als Inputgeber*in im Mittelpunkt steht.
Die SCALE-UP-Raumsituation fördert die aktive Auseinandersetzung der Studierenden mit den Lerninhalten. Sie stellt die Zusammenarbeit der Studierenden in den Mittelpunkt, so dass die Lernenden sich in einem aktiven, sozialen Prozess mit den Lerninhalten auseinandersetzen können. Neben dem Erwerb fachlicher Kompetenzen wird dadurch auch der Aufbau sozialer Kompetenzen wie Kommunikations- und Teamfähigkeit gefördert.
Die Lehrperson agiert in der Rolle einer Lernbegleitung: Sie gestaltet die Lernsituationen, in denen die Studierenden die Lerninhalte in Gruppen handlungsorientiert bearbeiten können, und flankiert diesen Arbeitsprozess vor allem durch Beratung und Feedback. Inputphasen und Selbst- oder Gruppenarbeitsphasen können nahtlos ineinander übergehen.
Was macht unseren SCALE-UP-Raum besonders?
An der Fachhochschule Kiel wird dieses Raumkonzept angereichert durch komplexe digitale Medientechnik: An Gruppeninseln können die Studierenden am interaktiven Bildschirm Aufgaben bearbeiten, Lösungen skizzieren, Inhalte von ihren mitgebrachten Geräten teilen und die Ergebnisse an den anderen Gruppenbildschirmen oder am Hauptbildschirm präsentieren.
Tafelsystem | interaktives Display in 86" (Masterscreen) und Whiteboard-Tafel |
Bestuhlung | Gruppentische mit rollbaren Stühlen mit unterschiedlicher Polsterfarbe je Tischinsel sowie Taschenablage; höhenverstellbares Dozierendenpult |
Formen der Bestuhlung | Tischinseln |
Moderation | Metaplanwände; klappbare Tische |
Präsentation, Video- & Audiotechnik | interaktives Display in 65" (Tischinseln); Kameras mit Schwenk- / Neige- / Zoomfunktion; Deckenlautsprecher |
Mikrofone | Nackenbügelmikrofon; Handmikrofon |
Kabelgebundene Verbindungsarten | HDMI; USB-A; USB-C |
Kabellose Verbundungsarten | Apple TV; Präsentationssysteme für drahtloses Präsentieren |
Sonstiges | intuitive Touchpanel-Oberflächen |
Das sagen Studierende:
„Es ist ein ganz anderes Lernen, ganz anderes Arbeiten und mir macht‘s echt Spaß.“
„Prof. kann direkt sehen, wo wir sind, dementsprechend wo wir nicht weiterkommen“
„Offene Kommunikation, alle haben sich im Blick, man begegnet sich anders“
„Durch das Projizieren auf einen Gruppenbildschirm und das gemeinsame Arbeiten daran konnte effizienter und effektiver gearbeitet werden.“
Das sagen Lehrende:
„Die Gruppenarbeit der Studierenden ist viel intensiver.“
„Ich sehe viel besser, was der Arbeitsstand jeder Gruppe ist.“
Weiterführende Informationen:
Der SCALE-UP-Raum in der Infobox Lehre: Innovative Raumkonzepte (zugänglich für Mitglieder der Fachhochschule Kiel)
Raumnutzungsrichtlinie des SCALE-UP-Raums
Videotutorials für Lehrende des SCALE-UP-Raums
Publikationen über unseren SCALE-UP-Raum:
Ujc, Oliver; Bergner, Marco & Metzger, Christiane (2024): "Lernräume als didaktisches Gestaltungselement: Medientechnische Konzeption und Aufbau eines SCALE-UP-Raums". In Berendt, Brigitte; Fleischmann, Andreas; Salmhofer, Gudrun; Schaper, Niclas; Szczyrba, Birgit; Wiemer, Matthias & Wildt, Johannes (Hrsg.): Neues Handbuch Hochschullehre. Kap. D: Medieneinsatz, Abs. D 3: Netzbasiertes Lehren und Lernen, Griffmarke D 3.51. Stuttgart: Franz Steiner.
⇒ Online-Zugriff auf den Beitrag (Website) mit der Möglichkeit, ihn dort herunterzuladen (PDF).
Weitere SCALE-UP-Räume:
Auch an anderen Hochschulen in Deutschland wurden SCALE-UP-Räume eingerichtet. Weitere Informationen hierzu beispielsweise unter:
https://www.ostfalia.de/cms/de/pws/riegler/scale-up (inkl. Karte der SCALE-UP-Räume in Deutschland)
https://www.th-rosenheim.de/die-hochschule/labore/labore-ang/scale-up-raum