Prof. Dr. Katharina Scheel

Schwerpunkte

• Geschichte und Entwicklung der Physiotherapie

• Theoriebildung in der Physiotherapie

• Ethik und Anthropologie

• Akademisierung und Professionalisierung der Physiotherapie

• Gesundheits- und Berufspolitik

• Qualitative Forschungsmethoden in der Physiotherapie

Biographie

• seit Oktober 2012

Professur für Physiotherapie an der Fachhochschule Kiel

• Sept. 2011 – Okt. 2011

Forschungsaufenthalt an der Universität Toronto im Department of Physical Therapy, Stipendium des DAAD und der Deutschen Sporthochschule Köln (PROMOS)

• Mai 2010 – Juni 2011

Mentee im Mentoring-Programm „Teamwork-Science“ an der Deutschen Sporthochschule Köln

• April 2010 – Sept. 2012

Promotionsstudium an der Deutschen Sporthochschule Köln

Promotionsthema „Modelle und Praxiskonzepte der Physiotherapie – Eine Verortung innerhalb von Anthropologie und Ethik“

• Februar 2008 – Sept. 2012

Wissenschaftliche Mitarbeiterin Bundesverband selbstständiger Physiotherapeuten – IFK e. V. (Bochum)

• Juli 2007 – Januar 2008

Freiberufliche Tätigkeit als Physiotherapeutin in Wien

• April 2007 – Januar 2008

Wissenschaftliche Assistentin Medizinische Universität Wien, Innere Medizin, Abteilung Rheumatologie/Klinimetrie

• Okt. 2006 – März 2009

HAWK Hochschule für angewandte Wissenschaft und Kunst Fachhochschule Hildesheim/Holzminden/Göttingen

Master-Studiengang Ergotherapie, Logopädie, Physiotherapie

Master of Science (Physiotherapy)

• April 2006 – April 2007

Angestellte Physiotherapeutin Kur- und Rehabilitationszentrum Bad-Pirawarth (Österreich)

• April 2005 – Sept. 2006

HAWK Hochschule für angewandte Wissenschaft und Kunst Fachhochschule Hildesheim/Holzminden/Göttingen

Bachelor-Studiengang Ergotherapie, Logopädie, Physiotherapie

Bachelor of Science (Physiotherapy)

• Sept. 2003 – März 2005

Angestellte Physiotherapeutin Kur- und Rehabilitationszentrum Bad-Pirawarth (Österreich),

Genehmigung einjähriger Weiterbildungskarenz

• Sept. 2000 – Juli 2003

Med. Berufsfachschule des Universitätsklinikums Leipzig

Examen zur staatlich anerkannten Physiotherapeutin

Veröffentlichungen

1. Artikel in Zeitschriften:

Scheel, K. (2011). Voruntersuchung zum Modellvorhaben. Physiotherapie, 5, S. 12-13.

Scheel, K. (2011). Einweisungskurse zum Modellvorhaben für IFK-Praxen. Physiotherapie, 4, S. 6-7.

Scheel, K. (2011). WHO veröffentlicht Ausbildungsstandards zur Osteopathie. Physiothera-pie, 2, S. 13-14.

Scheel, K. (2011). Sturzprävention. Physiotherapeutischer Sachverstand darf nicht fehlen. Physiotherapie, 1, S. 13-14.

Scheel, K. (2010). Stippvisite aus Australien. Physiotherapie, 3, S. 13-15.

Scheel, K. (2010). Beschränkte Heilpraktikererlaubnis. Physiotherapie, 2, S. 8-9.

Scheel, K. (2010). Stigmatisierung – (K)Ein Thema für die Physiotherapie? Physiotherapie, 2, S. 17-23.

Scheel, K. (2010). Evidenzbasierte Praxis – PEDro Datenbank. Physiotherapie, 1, S. 24-26.

Scheel, K. (2009). Warum Menschenbilder wichtig sind. Menschenbild und ethisches Han-deln. physiopraxis, 11-12, S. 14-16.

Scheel, K. (2009). Akademisierung und Professionalisierung in der Physiotherapie. Physio-therapie, 3, S. 15-17.

Scheel, K. (2009). Prue Galley zu Besuch beim IFK. Physiotherapie, 1, S. 6-9.

Scheel, K. (2008). Gesundheitsbezogene Lebensqualität als Ergebnisparameter. Physio-therapie, 3, S. 31-34.

Scheel, K. & Borgetto, B. (2008). Lebensqualität und Physiotherapie – Was sagt die Wissen-schaft? Physiotherapie med, 5, S. 31-36.

Scheel, K. (2008). Schritt für Schritt. Wie Kinder laufen lernen. Baby und Gesundheit, 4, S. 18-19.

Scheel, K. & Probst A. (2008). Konstruktivismus und Physiotherapie – Bedingungsfaktoren des motorischen Lernens aus konstruktivistischer Sicht. physioscience, (4), 1, S. 39-43.

2. Buchbeiträge:

physiolexikon (2010). Physiotherapie von A-Z. Stuttgart: Thieme.

Scheel, K. (2009). Sektor der Heilmittelversorgung. In: B. Borgetto & A. Siegel (Hrsg.), Gesellschaftliche Rahmenbedingungen der Ergotherapie, Logopädie und Physiotherapie. Eine Einführung in die sozialwissenschaftlichen Grundlagen des beruflichen Handelns. Bern: Hans Huber.

3. Poster und Abstracts:

Scheel, K. & Repschläger, U. Mehr Autonomie für Physiotherapeuten – Modellvorhaben nach § 63 SGB V als neue Form der Patientenversorgung in Deutschland.Fachtagung Fach-kommission Forschung im HVG. Forschungsförderung und Forschungsstrukturen in den therapeutischen Gesundheitsberufen – Stand und Perspektiven, 2010.

Scheel, K., Prodinger, P., Ernst, M., Smolen, J., Machold, K. & Stamm, T. Soziodemogra-phische Faktoren und Funktionsfähigkeit bei Patienten mit Fingerpolyarthrose. Medizinische Universität Wien, Innere Medizin III, Abt. Rheumatologie. Forschungssymposium Göttingen, 2007.

4. Kongressbeiträge:

10.03.2011 – 12.03.2011 therapie Leipzig: „Modellvorhaben – Der Startschuss ist gegeben!“

08.10.2009 Tagung@Hildesheim: „Zukunftsperspektiven von ErgotherapeutInnen, LogopädInnen und PhysiotherapeutInnen in der Gesundheitsförderung und Prävention“

19.03.2009 – 21.03.2009 therapie Leipzig: „Modellvorhaben in der Physiotherapie“

12.06.2008 – 14.06.2008 physiokongress: „Was beeinflusst den Lernprozess in der Physiotherapie?“

Gutachtertätigkeiten und Mitgliedschaften

Gutachtertätigkeiten

• seit 2011

Gutachterin für die Zeitschrift „Journal of Physical Therapy“

• seit 2011

Ehrenamtliche Gutachterin der AQAS für die Akkreditierung/Re-Akkreditierung von Studiengängen

• seit 2009

Ehrenamtliche Gutachterin der AHPGS für die Akkreditierung/Re-Akkreditierung von Studiengängen

• seit 2008

Gutachterin für die Zeitschrift „physioscience"                

 Mitgliedschaften

• seit 2009

Deutsche Vereinigung für Sportwissenschaft (dvs), Sektion Sportsoziologie

• seit 2008

Hochschulverbund Gesundheitsfachberufe (HVG)

Prüfungsausschuss Med. Berufsfachschule Leipzig

• seit 2006

Zukunftsinitiative Physiotherapie (ZiPT):

- seit 2012 im Zukunftsrat

- bis 2010 Sprecherin der AG Öffentlichkeitsarbeit

Prof. Dr. Katharina Scheel

Sprechzeiten:

Montag 12.00 bis 12.45 Uhr (in der Vorlesungs- und Prüfungszeit)